Matsama Hari Ke - 3 Penerapan Ekoteologi Di lingkungan Madrasah

Ekoteologi merupakan pendekatan spiritual yang memadukan ajaran teologi dengan kesadaran ekologi. Dalam konteks pendidikan, penerapan ekoteologi menjadi penting sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang bertanggung jawab terhadap lingkungan, selaras dengan nilai-nilai keislaman.

Di lingkungan madrasah, penerapan ekoteologi bertujuan membangun kesadaran bahwa menjaga alam adalah bagian dari ibadah dan amanah yang harus dijaga. Allah SWT menciptakan bumi dan seisinya bukan tanpa tujuan, melainkan agar manusia menjaga dan memakmurkannya (QS. Al-A'raf: 56, QS. Al-Baqarah: 205). Dengan landasan tersebut, madrasah memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan nilai-nilai pelestarian lingkungan dalam kegiatan belajar dan kehidupan sehari-hari.

Beberapa bentuk penerapan ekoteologi di madrasah antara lain:

• Pembelajaran Tematik: Mengintegrasikan isu lingkungan dalam materi pelajaran seperti fiqih, aqidah akhlak, dan dan lain sebagainya.

• Gerakan Madrasah Hijau: Menanam pohon, membuat taman, serta menjaga kebersihan dan keasrian lingkungan sekolah.

• Pengelolaan Sampah Terpadu: Edukasi tentang pemilahan sampah organik dan anorganik serta program daur ulang.

• Hemat Energi dan Air: Mendidik siswa untuk tidak boros dalam penggunaan listrik dan air sebagai bentuk tanggung jawab kepada alam.

• Kegiatan Keagamaan Bertema Lingkungan: Seperti khutbah, kultum, dan doa bersama tentang pentingnya menjaga alam.

• Proyek Ekologi Santri: Kegiatan berbasis proyek yang mengajak siswa membuat solusi konkret atas masalah lingkungan di sekitar mereka.

Dengan menerapkan ekoteologi, madrasah bukan hanya mendidik siswa menjadi pribadi yang cerdas secara intelektual dan spiritual, tetapi juga memiliki tanggung jawab sosial dan ekologis yang tinggi. Harapannya, siswa tidak hanya memahami pentingnya menjaga lingkungan, tetapi juga menjadikannya sebagai bagian dari perilaku hidup sehari-hari yang berlandaskan nilai-nilai Islam.